​ ​ Ausbildung der Onlinedozenten in der beruflichen Fortbildung | Onlinekurs

Seit der Corona-Politik der letzten Jahre und der damit verbundenen Verbote für Präsenzunterricht im Bereich der beruflichen Fortbildung erscheint der Markt an Onlinekursen unüberschaubar. Nicht nur die gesetzlichen Rahmenbedingungen zur finanziellen Förderung der Kursteilnehmer, sondern insbesondere auch die fehlende mediendidaktische Qualifikation der eingesetzten Dozenten tragen dazu bei, dass der überwiegende Teil der Kursangebote bis heute in Form von Videokonferenzen durchgeführt wird. Obwohl dies aus betriebswirtschaftlicher Sicht zahlreiche Vorteile bietet, lassen sich bildungswissenschaftlich nahezu ausschließlich Nachteile belegen, die sich nicht nur in schlechten Prüfungsergebnissen, hohen Nicht-Bestehens-Quoten und fehlender Transferfähigkeit der Teilnehmer widerspiegeln. Der schlechte Ruf der Videokonferenzen überträgt sich spürbar auf den Bildungsmarkt, so dass nicht nur Onlinekurse, sondern zunehmend auch der Präsenzbereich eine sinkende Nachfrage verzeichnet.

Der kniebel.com® Onlinekurs bietet haupt- und nebenberuflichen Dozenten die Gelegenheit, die verschiedenen Facetten des Onlinelernens kennen zu lernen. Als Kursteilnehmer nehmen Sie zwangsläufig die Rolle der eigenen Zielgruppe ein und erleben hierdurch einen Perspektivenwechsel, der für das Verständnis und die eigene Gestaltung von Onlineunterricht grundlegende Voraussetzung ist. Durch den Fokus auf den Unterrichtsbereich der beruflichen Fortbildung werden gezielt die Anforderungen des Liveunterrichts berücksichtigt und in Form des Ansatzes des Flipped Classrooms umgesetzt.

Durch gezielte Lern- und Projektaufgaben werden die Teilnehmer an die Grundlagen der pädagogischen Planung digitaler Lehr-Lern-Prozesse herangeführt und erhalten die Gelegenheit, eigene Erfahrungen zu sammeln und zu diskutieren. Sie analysieren ihre Zielgruppe der Onlinelerner und formulieren anwendungs- und handlungsorientierte Lernziele für eigene Unterrichtseinheiten. Hierbei nutzen sie kostenlose Tools und Open-Source-Anwendungen, die sie auch für die die Gestaltung eigener Lernangebote verwenden können.

Im Onlinemeeting erhalten sie die Gelegenheit, ihre Ergebnisse vorzustellen und gemeinsam zu diskutieren.

 

 

Inhalte

  • Adressatenanalyse und Medienkompetenz der Zielgruppe in der beruflichen Fortbildung
  • Definition anwendungs- und handlungsorientierter Lernziele auf Grundlage der Prüfungsordnungen und Fortbildungsrahmenpläne
  • mediendidaktische Planung webbasierter Lehr-Lern-Prozesse
  • Gestaltung und Anwendung digitaler Medien
  • Steuerung webbasierter Lehr-Lernprozesse
  • Lernzielkontrollen im Onlinelernen

 

 

Zielgruppe

  • Trainer, Dozenten und Kursleiter
  • Ausbilder, Ausbildungsbeauftragte und Personalentwickler

 

 

Termine

Bildungswoche: 8. – 12. Juli 2024
Onlinemeeting: 9:00 – 12:15 Uhr
Lern- und Transferaufgaben: 13:00 – 16:00 Uhr
Veranstalter: kniebel.online®
Unterrichtsleitung: Torsten Kniebel M. A.
Voraussetzungen: Internetzugang, Kamera, Mikrofon/Headset
Kursgebühr: 999,00 EUR

Aus Gründen der Lese- und Sprachfreundlichkeit sowie der inhaltlichen Verständlichkeit wird auf allen Internetseiten, in Dokumenten und in der persönlichen Kommunikation bewusst auf eine genderfixierte Sprache verzichtet. Unabhängig vom grammatikalischen Genus sind grundsätzlich alle Geschlechter und Identitäten gemeint.

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